Nesta atividade, novamente, eu e Maria do Carmo, incrementamos o planejamento da Atividade 3.4.
Instruções de acesso para esta atividade:
CLIQUE AQUI PARA ACESSAR O PLANEJENTO (INCREMENTADO) DA ATIVIDADE (APRESENTAÇÃO POWERPOINT)
Nesta atividade, é mostrada toda a realidade tecnológica da Escola Municipal “Coronel João Domingos”, bem como suas aplicações. Compreende, também, uma Atividade Planejada que foi aplicada para o 2º ano do Ensino Fundamental, cujo tema foi Expressões Populares.
O Computador a serviço da Alfabetização
Ensino Fundamental Inicial – Alfabetização - Práticas de Escrita
* Atividade foi desenvolvida em grupo: eu e Maria do Carmo.
CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A ATIVIDADE
(APRESENTAÇÃO EM POWERPOINT)
1). A MATEMÁTICA DA MÚSICA
COMENTÁRIO
Trata-se de um vídeo/documentário. Ele transmite informações históricas e científicas da relação da música com a matemática. Exige atenção para a sua compreensão que mostra como um determinado gênero musical pode trazer harmonia e equilíbrio para o ambiente. Interessante, também, ver como os sons provocados por nossos passos podem facilmente ser representados por frações.
“Música e matemática, Arte e matemática são expressões da beleza que o homem persegue e segue construindo.”
2). UM DRAGÃO NO PIQUENIQUE
COMENTÁRIO
O Áudio é envolvente e instiga a imaginação das crianças proporcionando outras criações. A tonalidade da voz é ideal e a história é muito legal: um piquenique animado que acaba com os animais entrelaçados na rede parecendo-se com um enorme dragão.
3). JOGO DOS NÚMEROS DA BRUXA
COMENTÁRIO
Para utilização deste software é necessário que o aluno tenha o conhecimento prévio, além de aguçar a aprendizagem, ele trabalha a coordenação motora e a rapidez no raciocínio. A complexidade observada refere-se à velocidade com que as opções de respostas são apresentados, merecendo especial atenção do autor.
4). TRIVIA DA NATUREZA
COMENTÁRIO
O aplicativo apresenta aspectos visuais que atraem o interesse do aluno, motivando uma participação ativa. Sua interface gráfica é criativa e dinâmica com imagens, cores e sons variados que promovem uma grande e fácil interatividade.
5). UM GATO NO TELHADO
COMENTÁRIO
A história de Ana Maria Machado (Um gato no telhado), que fala do Gato Renato, traz uma bela lição para as crianças: não mentir e ouvir sempre a família, além de aguçar a criatividade. Os sons produzidos pela narração são interessantes e muitas são as informações (conceitos) passadas para as crianças.
6). CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UMA HISTÓRIA [Viagens de leitura]
COMENTÁRIO
Vídeo espetacular! Gostei muito. Mostra de forma muito fácil a criação de um texto “colaborativo”, em equipe. As crianças se envolvem e criam mecanismos para as mais belas histórias. Uma verdadeira viagem pelo mundo da criação de textos. Finalizando com as devidas correções realizadas pelo professor.
7). EXPRESSÕES [Sua língua]
COMENTÁRIO
O Vídeo é envolvente. Os personagens são engraçados e legais, o som é adequado e a proposta é passada no tempo ideal. Acredito que estes fatores garantem a concentração e o interesse do aluno.
TV ESCOLA
O Portal do Professor possui também um link de acesso para atividades exibidas na TV ESCOLA. Fiquei maravilhada com tantas opções de propostas pedagógicas onde o professor pode desenvolver um rico e produtivo trabalho interdisciplinar em sala de aula. Alguns que acessei:
1. A CORRIDA EVOLUTIVA
Documentário da série Evolução - Atividade Interdisciplinar
Descrição
A Corrida Evolutiva, em que os seres humanos são vistos na posição de presas da cadeia alimentar e os seus principais predadores – vírus e bactérias – são estudados para entender o processo de evolução do corpo.
2). MAS, E DEUS?
Documentário da série Evolução - Atividade Interdisciplinar
Descrição
Um professor de filosofia discute e apresenta uma proposta de atividade sobre o documentário Mas, E Deus?, que mostra o conflito entre duas visões divergentes sobre o desenvolvimento da vida na Terra: o criacionismo e o evolucionismo. O documentário revela também que essa discussão sempre existiu, mas tem ficado cada vez mais séria e mais radical em alguns países do mundo; entender o processo de evolução do corpo.
A entrevista é muito interessante reforçando o sucesso da aprendizagem “colaborativa”. Mais importante que a aprendizagem colaborativa entre os alunos, seria sua existência entre nós, colegas de trabalho: professores! Quanto se pode ganhar quando um trabalho é desenvolvido em equipe? O resultado seria muito positivo: criatividade, disciplina, interesse, motivação e além de tudo, segurança e confiança, seriam despertados em nosso aluno, características estas, trabalhadas e evidenciadas pelo professor Lucas Ciavatta no grupo O Passo, que entre outros, usufrui da tecnologia para o crescimento do grupo.
Não podemos nos esquecer: nosso aluno sempre quer alguma coisa, cabe a nós fazermos esta descoberta e fornecer caminhos para que ele busque seus ideais vencendo seus desafios.
Referências Bibliográficas:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br, Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC’s, Unidade 3 – Prática Pedagógica e Mídias Digitais, pgs. 119 á 121 – Entrevista com Lucas Ciavatta.
E-mail, correio-e (em Portugal, correio eletrónico), ou ainda email é um método que permite compor, enviar e receber mensagens através de sistemas eletrônicos de comunicação. O termo e-mail é aplicado tanto aos sistemas que utilizam a Internet e são baseados no protocolo SMTP, como aqueles sistemas conhecidos como intranets, que permitem a troca de mensagens dentro de uma empresa ou organização e são, normalmente, baseados em protocolos proprietários.
http://pt.wikipedia.org/wiki/E-mail#Formato_de_e-Mail_na_Internet
TRABALHO – 2º PERÍODO
1. Vc deverá criar o seu endereço de e-mail (dê preferência ao gmail – será útil futuramente) - se já tem, ótimo! http://www.gmail.com
2. Agora, basta comentar esta postagem deixando nele (no comentário) o seu endereço de e-mail (vou gostar muito de um recadinho também!).
Obs.: Iremos usar muito (o e-mail) no 2º período.
Não vai esquecer da sua senha viu???
“A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.” Paulo Freire
Bjs e Boas férias!
(Gente… estou adorando os comentários! Vcs são extraordinários… Adoro trabalhar com todos… Peço desculpas por algumas falhas… Atenção: até agora (23/08) recebi os e-mail´s listados abaixo, observe se o seu foi devidamente enviado – alguns estão mandando comentários e esquecendo de digitar o e-mail, outros postaram comentários em outras postagens – observem!!!!!!)
2º PERÍODO – TURMA 01
2º PERÍODO – TURMA 02
Como mencionado na atividade 2.7, de posse da pesquisa que foi feita, os alunos desenvolveram uma apresentação no Powerpoint, que foi apresentada para todos da turma, bem como professores, diretora e pedagogas.
Como avaliação da atividade (do projeto) eles foram submetidos a uma avaliação desenvolvida no Microsoft Word (Processador de Textos).
Na procura de mapas ou coisas antigas, fotos de pinturas ou até mesmo em curiosidades sobre alguma matéria...
(Juliana de Assis Fioravante – aluna do 9º ano)
